PROJETO DE CIÊNCIA

METODOLOGIA

 

Os temas a abordar estão de acordo com o currículo das disciplinas de Ciências Naturais e de Físico Química, do programa do 1.º ciclo e das orientações curriculares do pré escolar, tendo em conta a faixa etária dos alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo e as orientações dos educadores e dos professores titulares.

As atividades desenvolvidas em contexto de sala de aula, são planificadas, isto é, adaptadas ao nível do pré-escolar/1.º ciclo, pelos professores de Ciências Naturais e de Físico Química e os respetivos alunos nas aulas de turno.

Os alunos de cada uma das turmas do 3.º ciclo, são organizados, em cada turno, de acordo com as funções a desempenhar em cada sessão de dinamização: responsáveis pela dinamização da atividade, responsáveis pelo registo das observações dos alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo e responsáveis pela organização e transporte dos recursos.

As fases de planificação e de dinamização das atividades são centradas no “método científico”. A primeira passa pela construção de uma situação simples, definição da questão problema e da exploração pedagógica. A segunda divide-se em seis momentos diferentes: apresentação da atividade e da questão problema; formulação de hipóteses; execução experimental para testar as hipóteses; registo das observações e/ou resultados; discussão das observações e /ou resultados; conclusões.

 

Tendo em conta a faixa etária dos alunos que dinamizam a atividade e daqueles que a realizam é estabelecida a seguinte organização:

 

      - os alunos do 7.º ano são responsáveis pelas atividades a dinamizar nas salas do pré-escolar;

      - os alunos do 8.º ano são responsáveis pelas atividades a dinamizar nas turmas do 1.º e 2.º anos;

      - os alunos do 9.º ano são responsáveis pelas atividades a dinamizar nas turmas do 3.º e 4.º anos.